فوائد التعليم التعاوني
أ?- تدريب الطالب على تحمل المسؤولية
ب?- تدريب الطالب على كيفية استخدام المكتبات ومراكز التعلم
ت?- تدريب الطالب على العمل الجماعي التعاوني
ث?- تدريب الطالب على النظام والانضباط
ج?- تدريب الطالب على السمع والطاعة لقائد المجموعة
ح?- توجيه الطالب نحو نظام التعلم الذاتي
خ?- تدريب الطالب عللاى التسامحواحترام وجهة نظر الآخرين
د?- المعلومات التي يحصل عليها الطالب بالبحث الذاتي تكون أكثر بقاء ورسوخا
ذ?- العمل الجماعي ينمي الطالب عقليا ووجدانيا واجتماعيا
ر?- العمل الجماعي ينمي لدى الطالب القدرة على التعبير عن ذاته
ولكي يتم تلافي سلبيات هذه الطريقة وعيوبها ولكي تتم الإستفادة منها على وجه حسن فلا بد وأن يكون قائد الحلقة
أ?- شديد اليقظة بحيث يتابع عمل اللجان بدقة ويزودهم بنصائحه وتوجيهلته بحكمة
ب?- حازما مع الطلاب العابثين الذين لايتفاعلون مع هذه الطريقة بجدية
ت?- حاسما مع أولئك الذين يمارسون النزعة الفوقية فيميلون للتسلط أو للتعالي على زملائهم بأعمالهم
فــوائـد التعليــم الـذاتــي
أ?- يكون الطالب فيها صانع عملية التعلم
ب?- بالمبادرة الذاتية من الطالب نفسه
ت?- يحددالطالب فيها الأهداف ويصيغ الأسئلة
ث?- يحقق الأهداف التي خطط لها بذاته من خلال أنشطة يقوم بها
ج?- ترتبط بميول الطالب واهتماماته
ح?- تتطلب ثقة عالية بالنفس،ورغبة غي تحسين الذات
الكفايات الأساسية للمعلم الناجح
تأليف محمود طافش
التعلم الذاتي
يعرف التعلم الذاتي بأنه ـ العملية الإجرائية المقصودة التي يحاول فيها المتعلم أن يكتسب بنفسه القدر المقنن من المعارف والمفاهيم والمهارات والاتجاهات والقيم عن طريق الممارسات والمهارات الذي يحددها البرنامج الذي بين بين يديه، من خلال التطبيقات التكنولوجية التي تتمثل في استخدام المواد والأجهزة والمواقف التعليمية ـ
وتوجد تعريفات عديدة للتعلم الذاتي وتتفق كلها على أن المتعلم هو محور العملية التعليمية كما أنه يقوم بتعليم نفسه بنفسه ويختار طريقة دراسته ويتقدم فيها وفقا لقدرته وسرعته الذاتية
ـ أن التعلم الذاتي نوع من أنواع التعلم الفردي لذلك يطلق عليه البعض التعلم الذاتي الفردي
الأساس النفسي والتربوي لبرنامج التعلم الذاتي
أ?- اعتبار أن كل تلميذ حالة خاصة في تعلمه
ب?- مراعات الفروق الفردية في التعلم
ت?- التحديد الدقيق للسلوك المبدئي للتلميذ
ث?- التحديد الدقيق للسلوك النهائي للتلميذ
ج?- مراعاة السرعة الذاتية لكل تلميذ أثناء التعلم
ح?- تقسيم المادة التعليمية إلى خطوات صغيرة هادفة
خ?- التسلسل المنطقي للخطوات التعليمية وتكاملها
د?- التعزيز الفوري ، والتغذية الراجعة بعد كل خطوة
ذ?- الإيجابية والمشاركة في التعلم
ر?- حرية الحركة أثناء التعليم وحرية الاختيار لمواد التعلم أساسيان في عملية التعلم
مناهج تدريس اللغة العربية بالتعليم الأساسي
د ـ رشدي أحمد عبدالله طعيمة
فوائد التعليم الإستقصائي
أ?- تدريب الطلاب على البحث عن الحلول العلمية للمشكلات التي تواجههم الأمر الذي يمكنهم من كسب مهارات عقلية عليا
ب?- تدريب التلاميذ على محاكمة أفكار الآخرين لتبين ماهو صحيح
ت?- وما هو خطأ وبالتالي يتخلصون من التبعية العمياء لهم
فوائد التعليم بطريقة المشروع
ـ توثيق العلاقة بين الطالب والمعلم الأمر الذي يؤدي إلى تعلم أفضل
ـ تنمية الروح الإبداعية والتفكير الخلاق لدى الطالب
ـ تدريب الطلاب على عملية جمع المعلومات وتبويبها والإستفادة منها
ـ تدريب الطلاب على حب العمل
ـ تدريب الطلاب على تحمل المسئولية ومواجهة الصعوبات في سبيل تحقيق الأهداف
ـ تدريب الطلاب على على القيام بأدوار اجتماعية في الحياة العملية
مقترحات لتحسين التفاعل الصفي
أ?- الكلام هو الوسيلة الرئيسية للتفاعل، وعليه فإن من الأهمية بمكان أن يعمل المعلم على تنمية مهارته الكلامية ليكون أبلغ أثراً إذا تحدث وفعالاً يحتذي به تلاميذه ومن أبرز الأمور المساعدة على تنمية وتحسين المهارة الكلامية ما يلي
ـ تغيير نبرات الصوت بما يتلائم مع نوع العاطفة
ـ استخدم الإشارات باليدين والرأس يزيد الكلام تأثيراً ووضوحاً
ـ الإعداد الجيد للدرس يكسب المعلم ثقة أثناء التفاعل الصفي
ـ صدق التوجه يجعل الكلمات نابضة بالحياة
ـ وضوح الكلمات يساعد على حسن المتابعة
ـ رفع الصوت وخفضه تبعاً لمتغيرات المواقف يجعله أكثر تأثيراً
ب?- التخطيط السليم للتفاعل الصفي والتنفيذ المتسلسل المفهوم واستخدام الشواهد الكافية أمور تجعل المعلم أكثؤر قبولا لدى تلاميذه
ت?- بذل الاهتمام بأسئلة التلاميذ لأنه دليل على اهتمامهم بالتفاعل الصفي
ث?- الحرص على أن تكون أسئلة المعلم ملائمة لمختلف الطبقات، وعلى مراعات الفروق الفردية أثناء توزيعها
ج?- عدم بدء التفاعل قبل استتباب الهدوء
ح?- عدم التهاون في أي محاولة للخروج على النظام
خ?- عدم المزاح مع التلاميذ
د?- عدم الانفعال أثناء فترات التشويش